AULA VIRTUAL CSIF EDUCACIÓN EXTREMADURA

Scratch es un programa fundamental porque  permite desarrollar habilidades de pensamiento lógico, resolución de problemas y creatividad de manera accesible y divertida.
 Fomenta el aprendizaje de la programación básica a través de un enfoque visual, lo que ayuda a los jóvenes a entender conceptos complejos de manera intuitiva, utilizando bloques de programación.
Además, promueve la colaboración, el trabajo en equipo y la confianza tecnológica, habilidades esenciales en la sociedad digital actual.

Este curso pretende abordar el estudio de qué son las nuevas tecnologías enfocadas desde la vertiente de la docencia y unido a saber qué es la competencia digital docente así como dotar a los cursillistas de herramientas a utilizar en cada una de las áreas que dan sentido a la competencia digital docente.

El fundamento esencial del curso es que los docentes extremeños cuando acaben conozcan el uso de la tecnología aplicado a cada una de las áreas de la competencia digital docente y todo esto enmarcado en herramientas concretas para utilizar en la labor diaria como docentes dentro y fuera del aula. La base principal es que tanto alumnos como docentes se adentren y conozcan los entresijos de lo que supone nuevas tecnologías en el ámbito educativo desde un enmarque teórico para que lo que aprendan lo pongan en práctica en el aula con el alumnado.

El curso presenta una visión amplia y progresiva sobre el papel de la tecnología en la educación actual y su impacto en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se analizan los cambios que ha experimentado el ámbito educativo con la llegada de la transformación digital, así como los marcos de referencia que orientan la competencia digital docente y la integración adecuada de las tecnologías en el aula.
Asimismo, se realiza un recorrido por las principales metodologías educativas, comenzando por las tradicionales, centradas en el docente y en la transmisión de contenidos, y avanzando hacia metodologías más innovadoras y activas, que sitúan al alumnado en el centro del aprendizaje, fomentan la participación, el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo. Este contraste permite comprender la evolución de los enfoques pedagógicos y la necesidad de adaptar la enseñanza a las demandas actuales.

Este curso ofrece una formación práctica en ciberseguridad educativa dirigida a docentes y centros educativos que necesitan proteger su actividad digital diaria. No se plantea como un curso técnico de informática, sino como una guía clara para reconocer riesgos, prevenir incidentes y actuar con criterio ante situaciones habituales en el entorno escolar.

A lo largo del curso se abordan los principales desafíos digitales de un centro docente: amenazas reales como el phishing, el uso inseguro de dispositivos o contraseñas débiles; la protección de datos personales, privacidad e imagen del alumnado; los hábitos básicos de ciberhigiene docente; el uso seguro de plataformas, aulas virtuales y canales de comunicación; la prevención del ciberacoso y otros conflictos digitales; la ciudadanía digital y la alfabetización mediática; el diseño de actividades de ciberseguridad para el aula; y la actuación ordenada ante incidentes.

El objetivo es que el profesorado adquiera seguridad para tomar decisiones responsables, proteger la información sensible que maneja y contribuir a una cultura digital más segura en su centro. Cada módulo conecta los contenidos con situaciones reales del día a día: correos sospechosos, publicación de imágenes, comunicación con familias, uso de aplicaciones, gestión de conflictos o respuesta ante una brecha de seguridad.

Al finalizar, el participante habrá elaborado propuestas aplicables a su contexto y contará con criterios básicos para impulsar un entorno educativo más protegido, consciente y preparado frente a los riesgos digitales actuales.