AULA VIRTUAL CSIF EDUCACIÓN EXTREMADURA

Este curso ofrece una formación práctica en ciberseguridad educativa dirigida a docentes y centros educativos que necesitan proteger su actividad digital diaria. No se plantea como un curso técnico de informática, sino como una guía clara para reconocer riesgos, prevenir incidentes y actuar con criterio ante situaciones habituales en el entorno escolar.

A lo largo del curso se abordan los principales desafíos digitales de un centro docente: amenazas reales como el phishing, el uso inseguro de dispositivos o contraseñas débiles; la protección de datos personales, privacidad e imagen del alumnado; los hábitos básicos de ciberhigiene docente; el uso seguro de plataformas, aulas virtuales y canales de comunicación; la prevención del ciberacoso y otros conflictos digitales; la ciudadanía digital y la alfabetización mediática; el diseño de actividades de ciberseguridad para el aula; y la actuación ordenada ante incidentes.

El objetivo es que el profesorado adquiera seguridad para tomar decisiones responsables, proteger la información sensible que maneja y contribuir a una cultura digital más segura en su centro. Cada módulo conecta los contenidos con situaciones reales del día a día: correos sospechosos, publicación de imágenes, comunicación con familias, uso de aplicaciones, gestión de conflictos o respuesta ante una brecha de seguridad.

Al finalizar, el participante habrá elaborado propuestas aplicables a su contexto y contará con criterios básicos para impulsar un entorno educativo más protegido, consciente y preparado frente a los riesgos digitales actuales.

La programación didáctica según la LOMLOE se fundamenta en una arquitectura pedagógica coherente y alineada, que parte del perfil de salida deseado y se materializa en la evaluación del alumnado. Este proceso de diseño se basa en una cadena de desglose lógico, donde cada elemento se vincula directamente con el siguiente, garantizando que todas las actividades de enseñanza-aprendizaje estén orientadas a desarrollar las capacidades esenciales para la vida.

El presente curso tiene como objetivo proporcionar a los docentes herramientas como la Inteligencia Artificial generativa (ChatGPT, DeepSeek, Copilot, Gemini, etc.) que se pueden configurar como un potente asistente de diseño didáctico.

Este curso pretende abordar el estudio de qué son las nuevas tecnologías enfocadas desde la vertiente de la docencia y unido a saber qué es la competencia digital docente así como dotar a los cursillistas de herramientas a utilizar en cada una de las áreas que dan sentido a la competencia digital docente.

El fundamento esencial del curso es que los docentes extremeños cuando acaben conozcan el uso de la tecnología aplicado a cada una de las áreas de la competencia digital docente y todo esto enmarcado en herramientas concretas para utilizar en la labor diaria como docentes dentro y fuera del aula. La base principal es que tanto alumnos como docentes se adentren y conozcan los entresijos de lo que supone nuevas tecnologías en el ámbito educativo desde un enmarque teórico para que lo que aprendan lo pongan en práctica en el aula con el alumnado.

El presente curso tiene como objetivo preparar al personal docente para que este pueda comprender e integrarse en su contexto multilingüe en el que la lengua extranjera es utilizada como herramienta vehicular de comunicación.